古義大利語憐憫是什麼-凯发k8国际首页

① 求義大利語翻譯 在線等 急急急

原句應該是：angelo di dio che sei il mio custode, illumina, custodisci, reggi e governa me che ti fui affidata dalla pietà celeste. amen
神的天使，你是我的守護，照耀，保護，堅持和管理我，你帶著天上的憐憫而來。阿門

② 「啊，我親愛的爸爸」的義大利原文歌詞，有嗎

啊！我親愛的爸爸（o mio babbino caro）

作曲：普契尼；作曲：普契尼；出處：《賈尼·斯基基》

義大利文中文對照歌詞：

o mio babbino caro；啊，我親愛的爸爸

mi piace è bello, bello；我愛他，他是如此的英俊

vo'andare in porta rossa；我想去露薩港

a comperar l'anello；買戒指！

sì, sì, ci voglio andare；是的，是的，我的意思是

e se l'amassi indarno；如果我的愛是徒勞的

andrei sul ponte vecchio；我要去維奇歐橋

ma per buttarmi in arno；投入阿爾諾！

mi struggo e mi tormento；我擔心，難受死了！

o dio, vorrei morir；上帝啊，我寧願死！

babbo, pietà, pietà；爸爸，有憐憫，同情！

《我親愛的爸爸》是普契尼的獨幕歌劇《賈尼·斯基基》中的一首詠嘆調，內容是女子懇求父親答應自己去追求自己的愛情，旋律極為優美，深情而動人。

(2)古義大利語憐憫是什麼擴展閱讀：

賈尼·斯基基（gianni schicchi）為普契尼所作的單幕義大利語歌劇，劇本由佛昌諾（giovacchino forzano）所寫，其故事是根據但丁的神曲改編。此為普契尼所作的三合一歌劇（il trittico）的最後一出，於1918年在紐約大都會歌劇院首演。歌劇中最著名的片段為女高音的詠嘆調「喔，我親愛的爸爸」（o mio babbino caro），在電影中與其他作品曾多次出現。

③ 愛的教育

可萊諦開了門，我和他一同走進那小室。母親卧在闊大的床上，頭上包著白的頭巾。
「啊！好哥兒！你是來望我的嗎？」可萊諦的母親看著我說。
可萊諦替母親擺好了枕頭，拉直了被，加上了爐煤，趕出卧在箱子上的貓。
「母親，不再飲了嗎？」可萊諦說著從母親手中接過杯子，「葯已喝了嗎？如果完了，讓我再跑葯店去。柴已經卸好了。四點鍾的時候，把肉來燒了。賣牛油的如果走過，把那八個銅子還了他就是了。諸事我都會弄好的，你不必多勞心了。」
「虧得有你！你可以去了。一切留心些。」他母親這樣說了，還一定要我吃一塊方糖。可萊諦指他父親的照相給我看。他父親穿了軍服，胸間掛著的勛章，據說是在溫培水肥親王部下的時候得來的。相貌和可萊諦一模一樣，眼睛也是活潑潑的，露出很快樂的笑容。
我們又回到廚房裡。「有了！」可萊諦說著繼續在筆記簿上寫，「——馬鞍也是革做的——以後晚上再做吧。今天非遲睡不可了。你真幸福，有工夫用功，還有閑暇散步。」他又活潑地跑出店堂，將柴擱在台上用鋸截斷：
「這是我的體操哩。可是和那『兩手向前』的體操不同。父親回來以前，我把這柴鋸了，使他見了歡喜。最討厭的就是手拿了鋸以後，寫起字來，筆劃同蛇一樣。但是也無法可想，只好在先生面前把事情直說了。——母親快點病好才好啊！今天已好了許多，我真快活！明天雞一叫，就起來預備文法吧。——咿喲！柴又來了。快去搬吧！」
貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：「我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊！」他把我的手緊握了一下，仍來往於店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。
「你真是幸福啊！」他雖對我這樣說，其實不然，啊！可萊諦！其實不然。你才比我幸福呢。因為你既能用功，又能勞動；能替你父母盡力。你比我要好一百倍，勇敢一百倍呢！好朋友啊！校長先生 十八日
可萊諦今天在學校里很高興，因為他三年級的舊先生到校里來做試驗監督來了。這位先生名叫考諦，是個肥壯、大頭、鬈發、黑頸的先生，目光炯炯，話聲響如大炮。這先生常恐嚇小孩們，說什麼要撕斷了他們的手足交付警察，有時還要裝出種種可怕的臉孔。其實他決不會責罰小孩的，無論何時，總在胡須底下作著笑容，不過被胡須遮住，大家都看不出他。男先生共有八人，考諦先生之外，還有像小孩一樣的助手先生、五年級的先生是個膠子，平常圍著大的毛項巾，據說他在鄉間學校的時候，因為校舍潮濕，壁里滿是濕氣，就成了病，到現在身上還是要作痛哩。那一級還有一位白發的老先生，據說以前曾做過盲人學校的教師。另外還有一位衣服華美，戴了眼鏡，留著好看的頰須的先生。他一邊教書，一邊自己研究法律，曾得過證書。所以得著一個對、律師」的綽號。這位先生又著過書簡文教授法之類的書。教體操的先生原來是軍人，據說屬於格里巴第將軍的部下，項頸上留著彌拉查戰爭時的刀傷，還有一位就是校長先生，高身禿頭，戴著金邊的眼鏡，半白的須，長長地垂在胸前；經常穿著黑色的衣服，紐扣一直扣到腮下。他是個很和善的先生。學生犯了規則被喚到校長室里去的時候總是戰戰兢兢的，先生並不責罵，只是攜了小孩的手好好開導，叫他下次不要再有那種事，並且安慰他，叫他以後做好孩子。他聲氣和善，言語親切，小孩出來的時候總是紅著眼睛，覺得比受罰還要難過。校長先生每晨第一個到學校，等學生來上學，候父兄來談話。別的先生回去了以後，他一人還留著，在學校附近到處巡視，防恐有學生被車子碰倒或在路上胡鬧。只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。
據母親說：先生自愛兒參加志願兵死去以後，就不見有笑容了。現在校長室的小桌上，置著他愛兒的照相。先生遭了那不幸以後，一時曾想辭職，據說已將向市政所提出辭職的辭職書寫好，藏在抽屜里，因為不忍與小孩別離，還躊躇著未曾決定。有一天，我父親在校長室和先生談話。父親向先生說：「辭職是多少乏味的事啊！」這時，恰巧有一個人領了孩子來見校長，是請求轉學的。校長先生見了那小孩似乎吃了一驚，將那小孩的臉貌和桌上的照相比較打量了好久，拉小孩靠近膝旁，拓了他的頭，注視一會兒，說了一句「可以的」，記下姓名，叫他們父子回去，自己仍自沉思。我父親繼續說：「先生一辭職，我們不是困難了嗎？」先生聽了，就從抽屜里取出辭職書，撕成兩段，說：「已把辭職的意思打消了。」兵士 二十二日
校長先生自愛兒在陸軍志願兵中死去以後，課外的時間，常常出去看軍隊通過。昨天又有一聯隊在街上通過，小孩們都集攏在一處，合了那樂隊的調子，把竹尺敲擊皮袋或書夾，依了拍子跳旋著。我們也集在路旁，看著軍隊進行。卡隆著了狹小的衣服，也嚼著很大的麵包在那裡立著看。還有衣服很漂亮的華梯尼呀；鐵匠店的兒子、穿著父親的舊衣服的潑來可西呀；格拉勃利亞少年呀；「小石匠」呀；赤發的克洛西呀；相貌很平常的匆蘭諦呀；炮兵大尉的兒子，因從馬車下救出幼兒自己跛了腳的洛佩諦呀；都在一起。有一個破了足的兵士走過，勿蘭諦笑了起來。忽然有人去攫勿蘭諦的肩頭，仔細一看，原來是校長先生。校長先生說：「注意！嘲笑在隊伍中的兵士，好像辱罵縛著的人，真是可恥的事！」勿蘭諦立刻躲到不知哪裡去了。兵士分作四列進行，身上滿是汗和灰塵，槍映在日光中閃爍地發光。
校長先生對我們說：
「你們不可不感謝兵士們啊！他們是我們的防禦者。一旦有外國軍隊來侵犯我國，他們就是代我們去拚命的人。他們和你們年紀相差不多，都是少年，也是在那裡用功的。看哪！你們一看他們的面色，就可知道全義大利各處的人都有在裡面：西西里人也有，耐普爾斯人也有，賽地尼亞人也有，隆巴爾地人也有。這是曾經加入過一八四四年戰爭的古聯隊，兵士雖經變更，軍旗還是當時的軍旗，在你們未出生以前，為了國家在這軍旗下戰死過的人，不知多少呢！」
「來了！」卡隆叫著說。真的，軍旗就在兵士們的頭上飄揚。
「大家聽著！三色旗通過的時候，應該行舉手注目的敬禮！」
一個士官捧了聯隊旗在我們面前通過。旗已經破裂了，褪色了，旗竿頂上掛著勛章。大家向著旗行舉手注目禮。旗手對了我們微笑，舉手答禮。
「諸位，難得。」後面有人這樣說。回頭去看，原來是年老的退職主官，紐孔里掛著克里米亞戰役的從軍徽章，「難得！你們做得好！」他反復著說。
這時候，樂隊已沿著河轉了方向了，小孩們的哄鬧聲與喇叭聲彼此和著。老士官目注著我們說：「難得，難得！從小尊敬軍旗的人，長大了就是擁護軍旗的。」耐利的保護者二十三日
駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：「我不能當兵立了。」耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
有一天，卡隆突然跳了出來對大家說：
「你們再碰耐利一碰看！我一個耳光，要他轉三個旋子！」
勿蘭諦不相信這話，當真嘗了卡隆的老拳，一拳打去果然轉了三個旋子。從此以後，再沒有人敢捉弄耐利了。先生知道了，使卡隆和耐利同坐一張桌子。兩人很要好，耐利尤其愛著卡隆，他到教室里，必要先著卡隆有沒有到，回去的時候，沒有一次不說「卡隆再會」的。卡隆也一樣，耐利的鋼筆書班落到地下，卡隆不要耐利費力，立刻俯下去替他抬起來，還處處幫他的忙，或替他把用具裝入革囊，或替他著外套。耐利常看著卡隆，聽見先生稱贊卡隆，就歡喜得如同稱贊自己一樣。後來，好像耐利把從前受人捉弄、自己暗泣，幸賴一個朋友保護的事告訴了母親。今天學校里發生了這樣一件事：先生有事差我到校長室去，恰巧來了一個著黑衣服的小而白色的婦人，這就是耐利的母親。
「校長先生，有個名叫卡隆的，和我的兒子在一級里嗎了」她這樣問。
「是的。」校長回答。
「有句話要和他說，可否請叫了他來？」
校長命校工去叫卡隆。不一會，長隆的大而短發的頭已出現在門框間了。他不知叫他為了何事，露出吃驚的樣子。那婦人一看見他，就跳了過去。將腕彎在他的肩上，不絕地吻他的額：
「你就是卡隆！是我兒子的好友！幫助我兒子的！就是你！好勇敢的人！就是你！」接著，急忙地用手去摸衣袋，又取出荷包來看，一時找不出東西，就從頸間取下帶著小小十字架的鏈子來，套上卡隆的項頸：
「將這給你吧，當做我的紀念！——當做感謝你，時時為你祈禱著的耐利的母親的紀念！請你懸掛了！」級長 十五日
卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什麼都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什麼力氣。學問在他好像游戲一般。先生昨日向著他說；
「上帝給了你非常的恩賜，不要自暴自棄啊！」
他身材高大，神情挺秀，黃金色的發蓬蓬地覆著額頭。身體輕捷，只要用手一撐，就能輕松地跳過椅子。劍術也學會了。年紀十二歲，是個富商之子，穿著青色的金紐扣的衣服。平常總是高興活潑，待什麼人都和氣，試驗的時候育教導別人。對於他，誰都不曾說過無禮的言語。只有諾琵斯和勿蘭諦白眼對他，華梯尼看他時，眼裡也閃著嫉妒的光，可是他似乎毫不介意這些。同學見了他，誰也不能不微笑。他做了級長，來往桌位間收集作業的時候，大家都要去握他的手。他從家裡得了畫片來，全部分贈朋友，還畫了一張小小的格拉勃利亞地圖送給那格拉勒利亞小孩。他給東西與別人的時候，總是笑著，好像不以為意似的。他不偏愛哪一個，待哪一個都一樣。我有時候覺到敵不過他，不由得難過啊！我也和華梯尼一樣嫉妒著代洛西呢！當我拚命思索題目的時候，想到代洛西此刻已做完，無氣可出，常常要想惱他。但是一到學校，見了他那秀美而微笑的臉孔，聽著他那可愛的話聲，接著他那親切的態度，就把怒惱他的念頭消釋了，覺得自己可恥，而和他在一處讀書是很可喜的了。他的神情，他的聲音，都好像替我鼓起勇氣、熱心和快活喜悅的。
先生把明天的每月例話稿子交給代洛西，叫他謄清。他今天正寫著。好像那篇講演的內容使他大受感動，他臉燒得火紅，眼睛幾乎要下淚，嘴唇也發顫了。那時他的神氣，看去真是純正！我在他面前，幾乎要這樣說：「代洛西！你什麼都比我高強，與我相比，好像一個大人！我真正尊敬你，崇拜你啊！」少年偵探（每月例話）
一八五九年，法意兩國聯軍因救隆巴爾地，與奧地利戰爭，曾幾次打破奧軍。這正是那時候的事：六月里一個晴天的早晨，意國騎兵一隊，沿了間道徐徐前進，一邊偵察敵情。這隊兵由一個士官和一個軍曹指揮著，都噤了口注視著前方，看有沒有放軍前哨的影子。一直到了在樹林中的一家農舍門口，見有一個十二歲光景的少年立在那裡，用小刀切了樹枝削做杖棒。農舍的窗間飄著三色旗，人已不在了。因為怕敵兵來襲，所以插了國旗逃走了。少年看見騎兵來，就棄了在做的杖棒，舉起帽子。是個大眼活潑而面貌很好的孩子，他脫了上衣，正露出著胸脯。
「在做什麼？」士官停了馬問。「為什麼不和你家族逃走呢？「我沒有家族，是個孤兒。也會替人家做點事體涵為想看著打仗，所以留在此地。」少年回答說。「見有奧國兵走過么？」 「不，這三天沒有見到。」士官沉思了一會，下了馬，命兵士們注意前方，自己爬上農舍屋頂去。可是那屋太低了，望不見遠處。士官又下來，心裡想，「非爬上樹去不可。」恰巧農舍面前有一株高樹，樹梢在空中飄動著。士官考慮了一會。兒，上下打量著樹梢和兵士的臉，忽然間少年： 「喂！孩子！你眼力好嗎？」 「眼力嗎？一里外的雀兒也看得出呢。」 「你能上這樹梢嗎？」 「這樹梢？我？那真是不要半分鍾工夫。」 「那麼，孩子！你上去替我望望前面有沒有敵兵，有沒有煙氣，有沒有槍刺的光和馬之類的東西！」「就這樣吧。」 「應該給你多少？」 「你說我要多少錢嗎？不要！我歡喜做這事。如果是敵人叫我，我哪裡肯呢？為了國家才肯如此。我也是隆巴爾地人哩！」少年微笑著回答。 「好的，那麼你上去。」 「且慢，讓我脫了皮鞋。」 少年脫了皮鞋，把腰帶束緊了，將帽子擲在地上，抱向樹干去。 「當心！」士官的叫聲好像要他轉來。少年回過頭來，用青色的眼珠看著主官，似乎問他什麼。 「沒有什麼，你上去。」 少年就像貓一樣地上去了。 「注意前面！」士官向著兵士揚聲。少年已爬上了樹梢。身子被枝條網著。腳被樹葉遮住了，從遠處卻可望見他的上身。那蓬蓬的頭發，在日光中閃作黃金色。樹真高，從下面望去，少年的身體編得很小了。 「一直看前面！」士官叫著說。 少年將右手放了樹干，遮在眼上望。 「見有什麼嗎？」士官問。 少年向了下面，用手圈成喇叭擺在口頭回答說：「有兩個騎馬的在路上站著呢。」 「離這里多少路？」 「半英里。」 「在那裡動嗎？」 「只是站著。」 「別的還看見什麼？向右邊看。」 少年向右方望：「近墓地的地方，樹林里有什麼亮晶晶的東西，大概是槍刺吧。」 「不見有人嗎？」 「沒有，也許躲在稻田中。」 這時，「」的一聲，子彈從空中掠了過來，落在農舍後面。 下來！你已被敵人看見了。已經好了，下來！」主官叫著說。「我不怕。」少年回答。「下來！」士官又叫，「左邊不見有什麼嗎？」 「左邊？」 「唔，是的。」 少年把頭轉向左去。這時，有一種比前次更尖銳的聲音就在少年頭上掠來。少年一驚，不覺叫說：「他們射擊我了。」槍彈正從少年身旁飛過，相差真是一發。 「下來！」士官著急了。 「立刻下來。有樹葉遮牢，不要緊的。你說看左邊嗎？」 「唔，左邊。但是，可以下來了！」 少年把身體突向左方，大聲地：「左邊有寺的地方——」話猶未完，又一很尖銳的聲音掠過空中。少年忽然下來了，還以為他正在靠住樹干，不料張開了手，石塊似的落在地上。
「完了！」士官叫著跑上前去。
少年仰天橫在地上，伸開兩手死了。軍曹與兩個兵士從馬上飛跳下來。士兵伏在少年身上，解開了他的襯衫一看，見槍彈正中在右肺。「已無望了！」土兵嘆息說。
「不，還有氣呢！」軍曹說。
「唉！可憐！難得的孩子！喂！當心！」士官說著，用手巾抑住傷口。少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向後垂下，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將屍首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。別的兵士注意著前方。
「可憐！把這勇敢的少年——」士官反復說，忽然轉念，把那窗口的三色旗取下，罩在屍體上當做屍衣。軍曹集攏了少年的皮鞋、帽子、小刀、杖等，放在旁邊。他們一時都靜默地立正。過了一會兒，主官向軍曾說道：「叫他們拿擔架來！這孩子是當做軍人而死，可以用軍人的禮來葬他的。」他看著少年的屍體，吻了自己的手再用手加到屍體上，代替接吻。立刻向兵士們命令說：「上馬！」
一聲令下，全體上了馬繼續前進。經過了幾個小時之後，這少年就從軍隊受到下面樣的敬禮：
日沒時，義大利軍前衛的全線向敵行進，數日前把桑馬底諾小山染成血紅的一大隊射擊兵，從今天騎兵通行的田野路上分作兩列進行。少年戰死的消息，出發前已傳遍全隊，這隊所取的路徑，與那農舍相距只有幾步。在前面的將校等，見大樹下用三色旗遮蓋著的少年，通過時皆捧了劍表示敬意。一個將校俯身到小河岸摘取東西散開著的花草，撒在少年身上，全隊的兵士也都模仿著摘了花向屍體上投撒，一瞬間，少年已埋在花的當中了。將校兵士齊聲高呼：「勇敢啊！隆巴爾地少年！」「再會！朋友啊！」「金發兒萬歲！」一個將校把自己掛著的勛章投了過去，還有一個走近去吻他的額。有人繼續將花草投過去，落雨般地落在那可憐的少年的腳上、染著血的臂上、黃金色的頭上。少年橫卧在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽到許多人的稱贊，很滿足於自己的為國犧牲！貧民 二十九日
安利柯啊！像隆巴爾地少年的為國捐身，固然是大大的德行，但你不要忘記，我們此外不可不為的小德行，不知還有多少啊！今天你在我的前面走過街上時，有一個抱著疲弱蒼白小孩的女乞丐向你討錢，你什麼都沒有給，只是看著走開罷了！那時，你囊中應該是有銅幣的。安利柯啊！好好聽著！不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊！尤其是對於為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正飢餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢？假定你母親不得已要對你說「安利柯啊！今日不能再給你食物了！」的時候，你想，那時的母親，心裡是怎樣？
給予乞丐一個銅幣，他就會真心感謝你，說「神必保信件和你家族的健康。」聽著這祝福時的快樂，是你所未曾嘗到過的。受著那種言語時的快樂，我想，真是可以增加我們的健康的。我每從乞丐那裡聽到這種話時，覺得反不能不感謝乞丐，覺得乞丐所報我的比我所給他的更多，常這樣抱了滿足回到家裡來。你碰著無依的盲人，飢餓的母親，無父母的孤兒的時候，可從錢囊中把錢分給他們。單在學校附近看，不是就有不少貧民嗎？貧民所歡喜的，特別是小孩的施與，因為大人施與他們時，他們覺得比較低下，從小孩受物是不足恥的。大人的施與不過只是慈善的行為，小孩的施與於慈善外還有著親切，——你懂嗎？用譬喻說，好像從你手裡落下花和錢來的樣子。你要想想：你什麼都不缺乏，世間有缺乏著一切的；你在求奢侈，世間有但求不死就算滿足的。你又要想想：在充滿了殿堂車馬的都會之中，在穿著美麗服裝的小孩們之中，竟有著無食的女人和小孩，這是何等可寒。心的事啊！他們沒有食物哪！不可憐嗎？說這大都會之中，有許多素質也同樣的好，也有才能的小孩，窮得沒有食物，像荒野的獸一樣！啊！安利柯啊！從此以後，如逢有乞食的母親，不要再不給一錢管自走開了！

④ 說文解字：愛

漢字：
拼音：ài
〈動〉
△ (形聲。從心,旡(jì)聲。本義:親愛;喜愛)
△ 對人或事物有深厚真摯的感情 [love]
愛的定義：愛是恆久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒，不自誇，不張狂，不做害羞的事。不求自己益處，不輕易發怒，不計算別人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。
惠,愛也。——《爾雅》
愛施者,仁之端也。——《說苑·說叢》
君子自愛,仁之至也。——《法言》
愛親者不敢惡於人。——《孝經》。沈宏曰:「親至結心為愛。」
愛共叔段,欲立之。——《左傳·隱公元年》
停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。——杜牧《山行》
父母之愛子也,則為之計深遠。——《戰國策》
公夫人甚愛女。——明·崔銑《記王忠肅公翱三事》
愛其子,擇師而教之。——唐·韓愈《師說》
非疏骨肉愛過客。——《韓非子·五蠹》。
△ 又如:愛幸(喜愛寵幸);愛樂(喜愛);愛敬(親愛恭敬;喜愛敬重);愛勞動;愛祖國;愛人民;愛護環境;
△ 男女間有情 [love]
結發為夫妻,恩愛兩不疑。——《古詩四首》之三,見《文選》卷二十九
孟嘗君舍人有與君之夫人相愛者。——《戰國策·齊策》。
△ 又如:愛色(喜歡女色)
△ 喜好 [like;be fond of]
愛聽古人節義事。——清·袁枚《祭妹文》
晉陶淵明獨愛菊。——宋·周敦頤《愛蓮說》
秦愛紛奢,人亦念其家。——杜牧《阿房宮賦》。
△ 又如:愛玩(愛好玩賞。後用以指愛好的玩物或對遊玩的喜好)
△ 愛護 [care for]
吳廣素愛人。——《史記·陳涉世家》
好自將愛,一年便健。——《三國志·方伎傳》。
△ 又如:愛人以德(按照道德標准去愛護幫助他人);愛物(愛護萬物)
△ 常常發生某種行為,容易發生某種變化 [be apt to;be in the habit of]。如:愛發脾氣;愛下雨
△ 愛惜,珍惜 [treasure;cherish]
愛莫助之。——《禮記·表記》。注:「猶惜也。」
千金之子,不死於盜賊,何哉?其身之可愛,而盜賊不足以死也。——蘇軾《留侯論》
爾愛其羊,我愛其禮。——《論語·八佾》
不愛死,義也。——柳宗元《駁復仇議》
國事至此,予不得愛身。——宋·文天祥《指南錄後序》
△ 又如:愛身(愛惜生命,貪生怕死)
△ 捨不得;吝惜 [stint grudge]
齊國雖褊小,吾何愛一牛。——《孟子·梁惠王上》
△ 又
百姓皆以王為愛也。
是故甚愛必大費,多藏必厚亡。——《老子》四十四章
不愛珍器重寶肥饒之地。——西漢·賈誼《過秦論》。
△ 又如:愛吝(愛惜,吝嗇)
△ 貪 [be greedy for]
文臣不愛錢,武臣不惜死,天下平矣。——《宋史·岳飛傳》
△ 友愛 [friendly affect]
兄愛弟敬。——《左傳·隱公三年》
△ 憐憫、憐恤、同情 [take pity on]
若愛重傷,則如勿傷;愛其二毛,則如服焉。——《左傳·僖公二十二年》

△ 對人或事有深摯的感情：喜～。～慕。～情。～戴。～撫。～憐。～戀。～莫能助（雖同情並願意幫助，但力量做不到）。友～。摯～。仁～。厚～。熱～。
△ 喜好（hào ）：～好（hào）。～唱歌。
△ 容易：鐵～生銹。
△ 重視而加以保護：～護。～惜。
△ 吝惜：「百姓皆以王為～也」。

部首:爫,部外筆畫:6,總筆畫:10
五筆86&98:epdc倉頡:bbke
筆順編號:3443451354四角號碼:20407
unicode:cjk統一漢字:u 7231
區位碼:1614

愛是什麼？

愛是一種發乎人內心的情感，在中文裡有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結合）。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活里，其通常指人際間的愛。可能因為其為情感之首位，所以愛是美術里最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為症。

愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（thomas jay oord）。
愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但並非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。

哲學家說，愛是一種特料製成的媒介物，它使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良葯，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。我們的教育，說到底就是有「愛」的教育，教育學生懂得什麼是愛，愛什麼，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的乾涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。

在古往今來愛情一直是人們所贊揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁祝》到《羅密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲劇！但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！

愛是怎麼產生的？

用化學解釋就是：因為你腦子里的「多巴胺」在作縱

「大腦中心——丘腦是人的情愛中心，其間貯藏著丘比特之箭——多種神經遞質，也稱為戀愛興奮劑，包括多巴胺，腎上腺素等。當一對男女一見鍾情或經過多次了解產生愛慕之情時，丘腦中的多巴胺等神經遞質就源源不斷地分泌，勢不可擋地洶涌而出。於是，我們就有了愛的感覺。

在多巴胺的作用下，我們感覺愛的幸福。人們品嘗巧克力時或癮君子們在「騰雲駕霧」時，所體驗到的那種滿足感，都是同樣的機制在發生作用。幸好，我們的大腦能夠區別彼此之間的不同。多巴胺好像一把能打開許多鎖的萬能鑰匙，根據所處情景不同，在體內產生不同的反應。巧克力的氣味、口味告訴大腦，我們正在吃東西；情侶的體味和香味提醒大腦，我們正在身陷愛中。

多巴胺帶來的「激情」，會給人一種錯覺，以為愛可以永久狂熱。不幸的是，我們的身體無法一直承受這種像古柯鹼的成分刺激，也就是說，一個人不可能永遠處於心跳過速的顛峰狀態。所以大腦只好取消這種念頭，讓那些化學成分在自己的控制下自然地新陳代謝。這樣一個過程，通常會持續一年半到3年。隨著多巴胺的減少和消失，激情也由此變為平靜。」

愛的分類
1、公民對國家的愛
2、人對物的愛。也叫愛護。
3、人與人之間的愛，又包括（1）長輩和晚輩的愛，如父愛、母愛、尊愛（2）朋友之間的愛（3）男女之間的愛

關於愛的名言

愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。－－ 羅蘭

我的意思並不是說在婚姻問題上可以不考慮社會關系， 我的意思是說自然關系的影響比社會關系的影響要大得多， 它甚至可以決定我們一生的命運， 而且在愛好， 脾氣， 感情和性格方面是如此嚴格地要求雙方相配······這樣一對彼此相配的夫婦是經得起一切可能發生的災難的襲擊的， 當他們一塊兒過著窮苦的日子的時候， 他們比一對佔有全世界的財產的離心離德的夫妻還幸福得多。－－法· 盧梭

愛如果為利己而愛， 這個愛就不是真愛， 而是一種欲。 －－愛德門

父子兄弟間相愛， 本出於天性， 而要講究利害， 就失去了家庭的溫暖。 夫婦結合， 本出於情愛， 而要以經濟為條件， 就失去了相愛的本意。－－希臘 ·蘇格拉底

愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, 這就是宇宙的法則. 為了愛, 我們才存在. 有愛慰藉的人, 無懼於任何事物, 任何人。－－法·彭沙爾

愛情是嘆息吹起的一陣煙; 戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤. 它又是最智慧的瘋狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。－－英·. 莎士比亞

愛, 可以創造奇跡. 被摧毀的愛, 一旦重新修建好, 就比原來更宏偉, 更美, 更頑強。－－英·莎士比亞

愛情就等於……生活, 而生活……是一種責任, 義務, 因此愛情是一種責任。－－俄· 岡察洛夫

愛情是生命的火花, 友誼的升華, 心靈的吻合. 如果說人類的感情能區分等級, 那麼愛情該是屬於最高的一級。－－英 ·莎士比亞

愛是理解的別名。－－印度· 泰戈爾

愛一個人意味著什麼呢? 這意味著為他的幸福而高興, 為使他能夠更幸福而去做需要做的一切, 並從這當中得到快樂. 愛情的意義就在於幫助對方提高, 同時也提高自己. 唯有那因為愛而變得思想明澈, 雙手矯健的人才算愛著。－－俄· 車爾尼雪夫斯基

要是光明算得人生第一個戀愛對象, 那麼戀愛不就是心的光明嗎? 戀愛是我們第二次的脫胎換骨。－－法·巴爾扎克

當愛神拍你的肩膀時, 就連平日不知詩歌為何物的人, 也會在突然之間變成一位詩人. 幻想的愛情比老實的愛情來得更活躍， 但熱烈的時光是短促的。 - 法· 司湯達

起先的冷淡, 將會使以後的戀愛更加熱烈; 她要是向你假意生滇, 那不是因為她討厭你, 而是因為她希望你更加愛她. - 英. 莎士比亞

愛國：
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。 —— 羅素

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 —— 巴金

我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人

我死以後，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最後報答家鄉的土地，報答父老鄉親。 —— 彭德懷

祖國，我永遠忠於你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。 —— 肖邦

愛是恆久忍耐、又有恩慈．愛是不嫉妒．愛是不自誇．不張狂．不作害羞的事．不求自己的益處．不輕易發怒．不計算人的惡．不喜歡不義．只喜歡真理．凡事包容．凡事相信．凡事盼望．凡事忍耐．愛是永不止息．
愛的頌歌－－哥林多前書13章4－8節。

母愛
母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭於襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；當你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶；當你遠行時，母愛是聲聲的嗚咽；當你取得成績時，母愛是激動的淚花；當你病卧在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當你沾染惡習時，母愛是苦口婆心的勸勉；當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼！
您的生日讓我想起了您對我的體貼，還有您為我所做的一切，我只希望將您給予我的幸福，加倍的給您！！！！！！！！！！！
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是「媽媽」。

對愛的感悟
愛是收獲而不是支出；

愛是激情而不是疲倦；

愛是熱情而不是冷漠；

愛是習慣而不是即興；

愛是愉快而不是悲傷；

愛是愉快而不是發泄；

愛是振奮而不是消沉；

愛是創造而不是停滯；

愛是真愛而不是溺愛；

愛是過程而不是結果！

愛是一個人與另一個自己信任的人心靈的接觸！ 愛是永恆!愛是一生的相隨......
愛是人間最美好的東西。

愛一個人是一種幸福，被一個人愛同樣也是一種幸福！
在聖經里說著這樣一句話：愛是恆久忍耐又有恩賜！

愛是美好帶來的歡欣，智慧創造的奇觀，神仙賦予的驚奇。缺乏愛的人渴望得到它，擁有愛的人萬般珍惜它。
愛情，只有情，可以使人敢於為所愛的人獻出生命；這一點，不但男人能做到，而且女人也能做到。

愛若沒有物質依託，一切都是鏡花水月，
是一件虛無縹緲的海蜃盛樓，可望不可及.

柏拉圖認為：當心靈摒絕肉體而嚮往著真理的時候，這時的思想才是最好的。而當靈魂被肉體的罪惡所感染時，人們追求真理的願望就不會得到滿足。當人類沒有對肉慾的強烈需求時，心境是平和的，肉慾是人性中獸性的表現，是每個生物體的本性，人之所以是所謂的高等動物，是因為人的本性中，人性強於獸性，精神交流是美好的、是道德的．

愛是給予他他所需要的，而不是他給予你你所需要的。

至愛無言
冰心說:"愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼."這愛情、友情,再加上一份親情,便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛,無論是陽光下,還是風雨里,都可以閃耀出一種讀之即在的光芒了.
親情是一種深度,友情是一種廣度,而愛情則是一種純度.
親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴
;友情是一種浩盪宏大、可以隨時安然棲息的理想堤岸;而愛情則是一種神秘無邊、可以使歌至忘情、淚至瀟灑的心靈照耀.

外語中的「愛」：
english(英語) － i love you
afrikaans(南非洲的荷蘭語) － ek het jou lief
albanian(阿爾巴尼亞) － te a
arabic(阿拉伯(對男性) － ana behibak (to male)
arabic(阿拉伯(對女性) － ana behibek (to female)
armenian(亞美尼亞) － yes kez sirumen
bambara(班拉族語) － m「bi fe
bangla(孟加拉語) － aamee tuma ke bhalo aashi
belarusian － ya tabe kahayu
bisaya － nahigugma ako kanimo
bulgarian(保加利亞) － obicham te
cambodian(柬埔寨) － soro lahn nhee ah
catalan(加泰羅尼亞語) － t「estimo
cheyenne(夏安語) － ne mohotatse
chichewa(齊佩瓦語) － ndimakukonda
corsican(科西嘉語) － ti tengu caru (to male)
creol(克利奧爾語) － mi aime jou
croatian(克羅埃西亞語) － volim te
czech(捷克) － miluji te
danish(丹麥) － jeg elsker dig
dutch(荷蘭) － ik hou van jou
esperanto(世界語) － mi amas vin
estonian(愛沙尼亞) － ma armastan sind
ethiopian(衣索比亞) － afgreki「
faroese(法羅語) － eg elski teg
farsi(波斯語) － doset daram
filipino(菲律賓) － mahal kita
finnish(芬蘭) － mina rakastan sinua
french(法語) － je t「aime, je t「adore
gaelic(蓋爾語) － ta gra agam ort
georgian(喬治亞州) － mikvarhar
german(德語) － ich liebe dich
greek(希臘) － s「agapo
gujarati － hoo thunay prem karoo choo
hiligaynon － palangga ko ikaw
hawaiian(夏威夷語) － aloha wau ia oi
hebrew(希伯來語(對女性) － ani ohev otah (to female)
hebrew(希伯來語(對男性) － ani ohev et otha (to male)
hiligaynon － guina higugma ko ikaw
hindi(北印度語) － hum tumhe pyar karte hae
hmong － kuv hlub koj
hopi(霍皮語) － nu「 umi unangwa「ta
hungarian(匈牙利) － szeretlek
icelandic(冰島) － eg elska tig
ilonggo － palangga ko ikaw
indonesian(印度尼西亞) － saya cinta padamu
inuit(紐因特語) － negligevapse
irish(愛爾蘭) － taim i「 ngra leat
italian(義大利) － ti amo
japanese － aishiteru
kannada(埃那得語) － naanu ninna preetisuttene
kapampangan － kaluguran daka
kiswahili(斯瓦西里語) － nakupenda
konkani － tu magel moga cho
korean(韓語) － sarang heyo
latin(拉丁語) － te amo
latvian(拉托維亞語) － es tevi miilu
lebanese(黎巴嫩) － bahibak
lithuanian(立陶宛) － tave myliu
malay(馬來語) － saya cintakan mu / aku cinta padamu
malayalam(馬拉雅拉姆語) － njan ninne premikunnu
mandarin chinese(漢語) － wo ai ni
marathi(馬拉地語) － me tula prem karto
mohawk(莫霍克語) － kanbhik
moroccan(摩洛哥) － ana moajaba bik
nahuatl(納瓦特爾語) － ni mits neki
navaho(納瓦霍語) － ayor anosh「ni
norwegian(挪威) － jeg elsker deg
pandacan － syota na kita!!
pangasinan － inaru taka
papiamento(帕皮阿門托語) － mi ta stimabo
persian(波斯語) － doo－set daaram
pig latin(大拉丁語) － iay ovlay ouyay
polish(波蘭) － kocham ciebie
portuguese(葡萄牙) － eu te amo
romanian(羅馬尼亞) － te ubesk
russian俄語) － ya tebya liubliu
scot gaelic(蘇格蘭蓋爾語) － tha gradh agam ort
serbian(塞爾維亞語) － volim te
setswana － ke a go rata
sign language(手語) － ,,,/ (represents position of fingers when signing「i lo
ve you「)
sindhi － maa tokhe pyar kendo ahyan
sioux(蘇族語) － techihhila
slovak(斯洛伐克語) － lu`bim ta
slovenian(斯洛維尼亞語) － ljubim te
spanish(西班牙語) － te quiero / te amo
swahili(斯瓦西里語) － ninapenda wewe
swedish(瑞典) － jag alskar dig
swiss－german(瑞典德語) － ich lieb di
tagalog(塔加拉族語) － mahal kita
tahitian(大溪地語) － ua here vau ia oe
tamil(泰米爾語) － nan unnai kathalikaraen
telugu － nenu ninnu premistunnanu
thai(泰語(對男性) － chan rak khun (to male)
thai(泰語(對女性) － phom rak khun (to female)
turkish(土爾其) － seni seviyorum
ukrainian(烏克蘭) － ya tebe kahayu
ur(烏爾都語) － mai aap say pyaar karta hoo
vietnamese(越南(對女性) － anh ye^u em (to female)
vietnamese(越南(對男性) － em ye^u anh (to male)
welsh(威爾士語) － 「rwy「n dy garu
yiddish(意第緒語) － ikh hob dikh
yoruba － mo ni fe
漢語：我愛你
德語：ich liebe dich.
法語：je t'aime / je t'adore
希臘語：s'agapo
猶太語：ani ohev otach(male o* **male)
匈牙利：szeretlek
愛爾蘭：taim i'ngra leat
愛沙尼亞：mina armastan sind
芬蘭：min rakastan sinua
比利時佛蘭芒語：ik zie u graag
義大利語：ti amo,ti vogliobene
拉丁語：te amo,vos amo
拉托維亞：es tevi milu
里斯本：lingo gramo-te bue',chavalinha
立陶宛：tave myliu
馬其頓：te sakam
馬爾他：inhobbok
波蘭語：kocham cie,ja cie kocham
葡萄牙：eu amo-te
羅馬尼亞：te iu besc,te ador
荷蘭：ik hou van jou
英語：i love you
捷克：miluji te
丹麥：jeg elsker dig
阿爾薩斯：ich hoan dich gear
亞美尼亞：yes kezi seeroom yem
巴伐利亞：i mog di narrisch gern
保加利亞：ahs te obicham
西班牙加泰隆語：t'estim
克羅埃西亞：volim te
阿塞疆語：men seni serivem
孟加拉：ami tomay bhalobashi
緬甸：chit pa de
柬埔寨：bong salang oun
菲律賓：mahal kita,iniibig kita
印度古吉拉特語：hoon tane prem karun chuun
北印度語：main tumse pyar karta hoon
印度尼西亞：saja kasih saudari
日本：あいしてる
爪哇語：aku tresno marang sliromu
寮國：khoi huk chau
馬來語：saya cinta mu
馬來西亞：saya cintamu
蒙古語：bi chamd hairtai
尼泊爾：ma tumilai maya garchu,ma timilai man parauchu
波斯語：tora dost daram
他加祿語：mahal kita
南非語：ek het jou lief ek is lief vir jou
迦納：me do wo
衣索比亞阿姆哈雷地區：ene ewedechalu(for ladies)
ene ewedehalwe(for men)
阿拉伯語：ana ahebak(to a male)
arabic ana ahebek(to a female)
瑞士德語：ich li b dich
克里奧爾語：mon kontan ou
豪薩語：ina sonki
肯亞班圖語：nigwedete
馬達加斯加語：tiako ianao
印度阿薩姆邦語：moi tomak bhal pau
南亞泰米爾語：tamil n'an unnaik kathalikkinren
印度泰盧固語：neenu ninnu pra'mistu'nnanu
泰國：ch'an rak khun
烏爾都語：mein tumhay pyar karti hun(woman to man)
mein tumhay pyar karta hun(man to woman)
越南：em ye'u anh(woman to man)
anh ye'u em(man to woman)
紐西蘭毛里語：kia hoahai
愛斯基摩：nagligivaget
格陵蘭島：asavakit
冰島：e'g elska tig
阿爾巴尼亞：t dua shume
俄羅斯：ya vas iyublyu,ya tibia lyublyu
塞爾維亞：volim te
斯洛維尼亞語：ljubim te
西班牙：te amo,te quiero
瑞典：jag lskar dig
土耳其：seni seviyorum
烏克蘭：ja vas kokhaju
威爾士：rwy'n dy garu di
亞述語：ana bayanookh(female to male)
ana bayinakh(male to female)
高加索切爾克斯語：wise cas

愛的表現
就親情和愛情而言：（應該）有一個共同的表現，只要你（愛的對象）過得好怎樣都行
當前被世界公認為最偉大的愛是母愛！